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ESCUELA DE CATEQUISTAS (Número significa año/ mes/ día. Se pueden buscar lo de tiempos anteriores: Hacer clic en TEMAS ANTERIORES) Ciclo B Domigo 12 del tiempo ordinario ¿Quién es Jesús? Recordar: La catequesis se cambia cada miércoles PARA PREPARAR EL TEMA DE LA SEMANA
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1. Notas sobre la Sagrada Escritura. Lecturas Litúrgicas del Domingo actual |
2. Reflexión. ¿Qué nos dicen estas lecturas? |
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1. Lecturas de la palabra de Dios El mensaje de Jesús es permanente. Todos los hombres están invitados a vivir su belleza y ordenar su vida en conformidad con su co0nsigna. Pero Jesús no promete la paz, sino la lucha. El mensaje de esta jornada dominical nos viene a decir que estamos en mundo en el que pueden surgir tormentar y hay que saber vivir con esperanza en medio de las alteraciones de los tiempos. Primera lectura. Job 38. 1 y 8-11 El misterioso personaje del libro de Job es un modelo de fortaleza en medio de las dificultades de la vida El Señor respondió a Job desde la tempestad, diciendo: Segunda lectura. 2 Corintios 5. 14-17 Y San Pablo recuerda a los Corintios que sin lucha no hay vivencia cristiana. El discípulo debe ser como el Maestro. Y Jesús tuvo que luchar ardientemente por el Reino de Dios. “Hermanos: El amor de Cristo nos apremia al pensar que, si uno murió por todos, todos por tanto murieron
Tercera lectura Marcos: 4. 35-41 La escena misteriosa y simbólica de la tormenta en el Lago de Genezaret nos permite entender que Jesús tuvo que luchar. Pero se mantuvo siempre, incluso en el sueño, por encima de las dificultades. El sabio que el Padre amoroso del cielo estaba siempre con él, como lo está nosotros sus seguidores. En aquel tiempo, al atardecer de ese mismo día, les dijo: "Crucemos a la otra orilla". Ellos, dejando a la multitud, lo llevaron a la barca, así como estaba. Había otras barcas junto a la suya.
Los discípulos se dieron cuenta que la vida se parece a una frágil barca navegando mar adentro. Entendieron que hay momentos de la vida en que parece que navegamos en un mar apacible, tranquilo y con una suave y cálida brisa. Pero también entendieron que hay momentos en que navegamos en medio de una tormenta con un viento tan fuerte que parece que nos hundimos. Y donde todos ven sólo sufrimiento y parece que todo se hunde, los discípulos de Jesús experimentan en sus vidas que no están solos. Se dicen unos a otros que el Maestro está cerca para ayudar y sostener y siguen avanzando hasta en las circunstancias más difíciles. Si el Señor que fue capaz de calmar la tormenta, será capaz mucho más eficaz de seguir cerca de su Iglesia y guiarla a través de los siglos
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2. Comentario En estos tiempos, como en todos los siglos anteriores, la vida del hombre sobre la tierra es lucha y esfuerzo. Todo hombre sabe que su vida es un caminar junto a las olas del mar y bajo los vientos de la tierra. Estaban disfrutando de un excelente día con Jesús, con quien andaban desde hacía poco tiempo. Habían terminado una jornada de afanosas relaciones con gente enferma que venía a encontrar a Jesús y pedirle que sanara sus dolencias. Había observado que el Maestro tenía una forma de predicar cautivadora. El Maestro cada vez tenía más seguidores que le seguía. La muchedumbre estaba ávida de escuchar el mensaje era inspirador. Las sanaciones reforzaban en muchas personas su confianza en el nuevo Profeta que había comenzado a predicar. Jesús quiso realizar un milagro portentoso, para que sus discípulos se sintieran más atados a su causa. Se realizó en tres actos: en la orilla antes de la tormenta, en la barca durante la tormenta y en la misma barca después de la tormenta. El mar representaba la vida cotidiana. Representa el sustento diario para él y para su familia. El mar pequeño de Nazareth era tranquilo. Perro alguna vez se embravecía. Y así aconteció aquel día en que los discípulos iban cruzando entre las olas, que eran fuertes pero normales al salir, pero que en cuestión de poco tiempos se volvieron tremendamente peligrosas. A nadie le gustaría estar cerca en ese momento. A los díscípulos tampoco. Jesús se había quedado dormido en la parte posterior de la barca y los discípulos vieron que las olas entraban en la barca y que la tormenta resultaba peligrosa en aquella distancia de la tierra firme y con una fuerza creciente del viento El evangelio cuenta que Jesús se encontraba durmiendo mientras los discípulos intentaban salvarse. En medio de la desesperación le gritaron a Jesús: ¡Maestro! ¿No te importa que nos hundamos? ¿No te importa que nos muramos? Jesús se levantó y dio una orden al viento, y dijo al mar: ¡Silencio! ¡Quédate quieto! El viento se calmó y todo quedó completamente tranquilo. Después Jesús mirando a sus discípulos les pregunta: ¿Por qué están asustados? ¿Todavía no tienen fe? Los discípulos necesitaban en sus corazones pasar del lado de controlar sus vidas por sí mismos al lado de colocar sus vidas en las manos del Todopoderoso. Hasta este momento les había resultado fácil seguir a Jesús. + + + + + La tormenta no se encontraba dentro del itinerario de viaje de losv discípulos. Por tanto, no habían hecho ninguna preparación para el incidente que vamos a analizar. Este no era un proceso de enseñanza para la multitud sino sólo para sus discípulos. La prueba es que Jesús hizo un gesto divino. Un huracán sólo puede ser dominado por el misterioso poder del Señor del Universo. De hecho los discípulos se quedaron preguntándose : ¿Quién este a quien lo vientos y el mar obedecen? El hecho evangélico es muy simple. Se trata de un gesto. Jesús da un signo de poder y los Apóstoles que van con en la barca, (no serían los doce) se sienten admirados ante su maestro. Luego vendrán las interpretaciones y aplicaciones. El viento se identifica con los peligros y ataques del mundo, adversario de Dios. La barca es la Iglesia. El mar es el entorno adversario que le sigue el profeta de Galilea. La palabra de Jesús es el poder eterno que Dios ejerce sobre la tierra. Las olas son los peligros. El miedo de los discípulos es el reflejo de todos los miedos que laten en la humanidad y que el mensaje de Jesús puede deshacer. + + + + + + En la tempestad es donde Dios nos acompaña para que no se hunda nuestra barca. Los cristianos sabemos que, aunque parezca dormido, Jesús nunca falla. Sabemos que podemos surcar el mar de la vida protegidos por la Providencia. Si Dios tiene cuidado de los pájaros y de las flores, con más razón vivimos amparado por el cuidado amoroso del Padre y de Jesús. Cuando Dios desea un roble, El lo planta en un lugar donde las tormentas lo castigan y la lluvia cae sobre él, y es en medio de la batalla con los elementos donde el roble gana fuertes y magníficas fibras y se convierte en el rey del bosque. Cuando Dios quiere hacer un hombre fuerte, un apóstol valiente, un mensajero recio, El lo coloca en medio de alguna tormenta. El espíritu de lucha es un distintivo de los cristianos. Si me han perseguido a mi, os van a perseguir a vosotros, le diría Jesús en otra ocasión. En medio de todo el sufrimiento lo cristianos saben que Dios está con ellos y que tienen que ser fuertes.
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3. Esquema directivo para una Catequesis |
4. Ejercicios para realizar con los catequizandos |
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3. Modelo de Catequesis 1. Experiencia Hacer una lista de tormentas que pueden acontecer en la vida… Cuando hay periodos de persecución religiosa… cuando hay muchas personas en desempleo y abundan los mendigos, cuando hay períodos de guerra y destrucción, cuando hay mucha delincuencia en un ambiente y uno siente la inseguridad… Se puede preguntar a los catequizandos o alumnos cuáles son las tormentas que cada uno más teme en la vida. 2 Reflexión El educador, a partir del relato evangélico de la tempestad, puede hacer caer en la cuenta a sus catequizandos y escolares que lo importante no es que haya enfermedad, sino que haya la fuerza suficiente en el cuerpo ante los virus o las causas de la enfermedad. Que lo importante no es que haya miseria, sino si hay justicia para salir al paso de ella… 3. Acción
Se puede buscar por parte de cada escolar o catequizandos tres textos en que Jesús habla de ser valientes, de ser fuertes, de luchar, de servir al prójimo, de amar a los demás, de confiar en Dios, etc. Se buscan tres textos positivos, que dicen lo que Jesús espera lo que hay que hacer; no negativos, en que Jesús condena el mal. 4. Participación Se ponen en común los datos que cada uno aporta y se hace una doble operación de grupo. Primero se mira cuáles son los problemas o riesgos más repetidos, que son los que más resuenan en las conciencias de cada miembro del grupo. El profesor aprovecha para resaltar los más repetidos y analizar las causas. 5. Interiorización Se pide perdón a Dios por las veces que nosotros contribuimos a fomentar alguna de esas tormentas: envidias, tensiones, deseos de consumo, de diversión, de envidos y de vanidad.
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4. Ejercicios para la catequesis. Dibujar un mar y una tormenta. Sin muy pequeños darles un gráfico fotocopiado como el que se señala a continuación, para que ellos le coloree y le expliquen a la luz de Evangelio de estas jornada.
Para medianos Buscar en un periódico viejo las noticias que salen de guerras, robos, atropellos, abusos, engaños o desórdenes morales que surge de una o de otra forma. Irlas recortando y ponerlas en una pared o mural, pero siempre pensando, ordenando y escribiendo al lado un papel con la explicación de los que se debería hacer para superar esa tormenta, a la luz del Evangelio Para mayores Distinguir distintos tipos de tormentas, de pasiones, de riesgos de desorden… Y tratar de dramatizar por grupos de dos o tres escolares o catequizandos una de ellas. Por ejemplo un robo: ocasión, tentación, Vacilación. Consentimiento. Ejecución, Arrepentimiento. Restitución ( o Consentimiento, Descubrimiento, Juicio, Sanción). Simular otros delitos o desórdenes y analizar en cada uno de ellos: causas, realización, consecuencias
COMPLEMENTOS PARA LA REFLEXION VOCABULARIO ORIENTADOR... Pasión. Instinto, Tentación, Advertencia. Consentimiento. Delito, Crimen, Pecado, Falta, Malhechores, Castigo. Perdón:. LIBROS INTERESANTES La Iglesia que Jesús quería: dimensión comunitaria de la fe cristiana. Gerhard Lohfink. Bilbao. Desclée de Brower. 2008 Queremos ver a Jesús. Varios. Madrid. PPC. 2005. La cara oculta de Jesús. Mariano Fernández. Madrid. Nowtilus. 2007 Gracias por querernos tanto. Roser Boch Jordi Longás.. Barcelona. Edit. Claret. 2008 Jesús Maestro de Nazareth. Alexandre Men. Madrid. Ciudad nueva. 2002 |
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